向阳区:集团化办学 推进区域教育均衡发展

原标题:襄阳区:集体办学促进区域教育均衡发展

襄阳区:办学促进区域教育均衡发展

近年来,襄阳区的教育工作充分促进了集团发展战略的实施,率先成立了红旗教育集团,立信教育集团和延安教育集团,通过“名校+新学校”和“名校+弱学校”。质量平衡走上了区域教育均衡发展的新道路。

在学校体制机制创新方面,立信教育集团对万达校区的改革创新起到了示范作用。红旗教育集团首先探索了城乡学校共同努力,释放办学活力的有效计划。在创新办学模式,建立弱校联盟的强校基础上,立新教育集团成为黑龙江省创新教育实验学校,原万发小学,江南小学城市乡村学校升级工程受到省教育厅的高度赞赏,成为佳木斯市基础教育中另一个闪亮的优质品牌。

今年,是红旗教育集团良心校园的第二年,范繁宇是该集团经营学校的受益者。改革后,江南小学成为红旗教育集团的儒家学校。他去了“家庭入口”学校。

翟繁玉的母亲李玉平先生:“红旗教育集团各方面的教育管理非常好,老师也很负责。”

襄阳区红旗教育集团党支部书记刘力:“我们的第一所小学已经彻底改变,解决了大班化和大学式的弊病。第二所小学入学时还不到100名学生而且,江南小学的学生不足十二名,现在我们的第二小学有近1200名学生。江南小学也有300多名学生。”

在小组办学模式实施后,每个学区的教育质量也有所提高。根据佳木斯市的长期教育质量跟踪报告,襄阳区毕业生人数已升至重点高中,985所和211所大学在全市排名第一。优秀的成绩离不开教师的辛勤工作。襄阳区的教育团体已经建立了改革和改革准备的模式,个人为团队准备课程做好准备。校园研究的扩展是一个跨学校联合研讨会。

襄阳区立新教育集团党支部主任赵红:“在集团中,我们党必须共同管理。我们建立了党支部,所有教师必须统一部署,教育教学管理,规划,教学和研究活动,也是同步的。为了实现,甚至我们的最终评估应该由整个团队统一。“

襄阳区延安教育集团党支部书记韩绍云说:“学区缺乏体育教师和音乐教师。我们选择了德惠校区和志成校区的音乐领袖和体育骨干去校园教学。“

记者了解到,襄阳区将在3 - 5年内逐步将现有的综合管理模式和分散管理模式转变为紧凑型管理模式。未来规划建设学校建成后,将根据实际情况对教育集团进行统一管理。原则上,它们不会单独管理。这种集体制将进一步促进区域教育的均衡发展。

襄阳区教育局副局长孟立波:“下一步,我们将实施集团教师轮岗,促进人才资源平衡,平衡教育质量,实现教育公平,进一步深入推动教育体制的发展。“

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2019-09-06 17: 12

来源:佳木斯电视台公共频道

原标题:襄阳区:集团办学促进区域教育均衡发展

襄阳区:集团办学推动区域教育均衡发展

近年来,襄阳区教育工作全面推进了集团发展战略的实施,率先成立了红旗教育集团,立新教育集团和延安教育集团,通过“培养优秀教师和教学”。着名的学校+新学校“和”着名的学校+弱势学校“。质量的平衡走上了区域教育均衡发展的新道路。

在学校体制和机制的创新中,立新教育集团对万达校区的改革创新产生了示范效应。红旗教育集团首先探讨了城乡学校共同努力释放学校办学活力的有效方案。在集团办学模式的创新中,建立了一所学校弱势学校联盟,立新教育集团成为黑龙江省创新教育实验学校,原万发小学,江南小学城乡村学校升级改造项目受到省教育厅的高度赞赏,成为佳木斯市基础教育的又一亮丽品牌。

今年是红旗教育集团良心校园的第二年,范凡玉是这所集体学校的受益者。改革开放后,江南小学成为红旗教育集团的儒家学派。他去了“家门口”学校。

翟凡玉的母亲李玉平先生:“红旗教育集团各方面的教育管理非常好,老师也很负责。”

襄阳区红旗教育集团党总支主任刘力说:“我们的第一小学已经彻底改变,解决了班级规模大,学校类型大的顽固问题。第二所小学是当学生人数不足100人时,我们也交出了学生,江南小学的学生人数还不到几十人,现在我们的第二小学有近1200名学生,江南小学已经有300多名学生。

实行集体化办学模式后,各校区的教育质量也得到了提高。根据佳木斯市基础教育的长期质量跟踪报告,襄阳区进入重点高中的毕业生和985、211所大学的毕业生数量居全市之首。出色的成就离不开教师的辛勤工作。襄阳区教育团体在着名教师的指导下,建立了备课和研究课的模式,从个人备课转变为团队备课。在校研究课程已扩展为跨校联合研讨会。

襄阳区立信教育集团党总支会长赵虹说:“集团中党要共同管理。我们成立了党总支,所有教师应统一部署。教育教学管理,计划,教学和研究活动也应同时进行,甚至我们的最终评估也应由整个小组统一。”

襄阳区延安教育集团党总支行长韩少云说:“我们认识到校园内缺少体育教师和音乐教师。我们从德惠县选拔了音乐团体负责人和体育骨干志城校区在校内教书。”

记者了解到,襄阳区将需要3到5年的时间将现有的综合管理模式和分散管理模式逐步转变为紧密管理模式。将来,计划中的学校建成后,将根据实际情况由一个教育小组统一管理,原则上不会单独管理。这种团体制度将进一步促进区域教育的均衡发展。

襄阳区教育局副局长孟立波:“下一步,我们将实施集团教师轮岗,促进人才资源平衡,平衡教育质量,实现教育公平,进一步深入推动教育体制的发展。“

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刁凡淼

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