高二语文教案:《登高》教案四

高中语文课程计划:《登高》课程计划

1,解决方案

杜甫的诗以他们的诗而闻名,《登高》成为杜甫最着名的七字诗之一。这首诗是作者在朝代二年九月(767年)攀登重阳节时作出的。那时,杜甫住在漳州,现年五十六岁。他的长期生活被取代,他的情绪低落和焦虑,导致诗人病重。重阳爬上了无意识的旅行,触动了现场并伤到了他的心,并表达了他内心的感受。

2,学生自我阅读的见解

自我阅读诗

基于脚注解释诗歌的内容和结构

(前四个句子是为了看到顶部,注重风景,天空,风,沙,蝎子,尖叫,鸟飞,落木,河的组成;最后四句话,根据现场情况,诗人徘徊多年,老病感到寂寞和担忧国家。)

考虑场景之间的关系

感受抑郁的深奥风格。

- 老师和学生之间的讨论:前四个句子中描绘的秋天风景画是什么样的画面,诗人有哪种感情?

(这是一个凄凉的秋季景观。诗人爬到高处,在高峡谷中不断听到“高粱和尖叫”的声音,这让生活变得悲伤。然后,看看无限的叶子和悲伤,俯视湍急的河流,死亡和垂死的感觉自然而然地诞生,特别是“无国界,取之不尽,用之不竭”,揭示其深刻而悲伤,不仅写出了浩瀚的空间,更加强调无处不在的缺乏悲伤的秋天。)

- 师生之间的讨论:最后四句话的感受如何被内化为整个国家的苦难和困难?

(从时间和空间笔的第三个关节。从外国徘徊到辛病和死亡,“万里,百年”呼应上联的“无拘无束,取之不尽”,使秋天和混凝土和从白发日开始的第四次关节写作保护病人并打破饮料,这让人联想到经济衰退的根本原因是时代的艰辛。这样,当他担心诗人的情绪时,就会感到痛苦。国家伤害将在纸上。)

欣赏工作形式的美感。

- 请让学生以一种诗歌形式为例来讨论作品形式的美感。

(例子:第一个环节不仅是上面的两个句子,而且句子是对的,最后一句话是逆风,高是紧急的;下一句是反对痰,白色是清楚的,对抗是非常整洁的。小心玩,“在文章中,句子都是合法的,用一句话,这些词都是合法的。”整首诗都没事,表现出整洁的形式美。)

- 比较阅读理解和王伟的《山居秋暝》比较,我感受到了两位诗人不同的风格特征。

(这两首诗都在“秋景”中描述,但在风景的特点,绘画的方式和抒情的方式上有很大的差异。)

3,翻译诗

风很凶,天空很高,悲伤是悲伤的。

无边的秋叶拂过,无头的长江冲了过来。

万里在其他地方漂流和悲伤,他病了,老了。

这个国家是软弱和仇恨的。糟糕而邋wine的葡萄酒也停止了购买。

4。分析《登高》一个诗意的场景融合,前四个句子被写,最后四个句子是抒情的,显示作者的气氛徘徊,悲伤和抑郁。整个诗歌语言都是精致的,而言语则是关于逸风的。在凄凉的秋天,诗人的钢笔写得很有色彩。第一个环节很宽,在秋风中,诗人爬到了高处。随着风进入耳中,海啸的声音尖叫起来。我在中午看到的那群鸟儿在风中飘扬,无法抵挡风。这两个句子包含六种物体,如风,天空,蜻蜓,蜻蜓,沙子和鸟。鸵鸟尖叫着,鸟儿蹲下,描绘出清晰的画面。这个协会中的“七九”字非常精致,长江停滞的悲伤,鸟鸣和垮台都产生了。对联诗人具体描述了秋天的风景,“落木潇潇”和“长江滚动”,场景逼真,意境宏大。这种联系已成为后煤炭界的一句名言。上面写了四句话,为以下悲伤的秋天歌词铺平了道路。事实上,作者已经进入了现场,并且现场有自己的感受。在写景的基础上引发出来的感慨更是动人心弦,这不仅由于写了自然的萧瑟凄凉的秋,更由于诗人对人生之秋的描绘流露出强烈的感情色彩。颈联两句,十四个字包含了多层含义,详述了人生凄苦的境况,“悲秋”二字,使人深感凄怆之情。“常作客”则表明作者飘泊沦徙的生活。“丰年”指暮年,面对苍凉寥廓的秋景,诗人想到自己客居他乡、老迈多病的处境,悲凉之情顿生。“独登台”将凄清的景物和悲凉的心情结合起来,令人顿生同情。尾联含义深刻,概括了当时整个社会的现实,发现了诗人的衰叹。“艰难苦恨”导致了诗人“多病”和“繁霜鬓”的境遇。特别是因多病而断酒,诗人的悲情更难以排遣,这些都道出对时世“艰难”的不满,对自己人生之秋的悲叹。律诗一般都是中间两联对仗,而且对得自然妥贴,达到了登峰造极的地步。胡应麟《诗薮》内篇五卷中赞誉它“一篇之中句句皆律,一句之中字字皆律,而实一意贯串,一气呵成。”还称它是唐人七律中,甚至是古今七律中第好诗。此诗虽是一首悲歌,但它给予我们的感受不是悲凉和消沉,诗人雄俊奔放的笔势带给我们的是一种悲壮豪迈、心胸阔大的感觉。诗的前两联写景,后两联抒情。前两联的写景并后两联的抒情张本,写秋景,物象含蓄,极富特征,特别是在颈联才点出“秋”字,表明诗人构思用字的精妙。后两联的抒情将国家的现实和诗人遭遇联系起来,感情表露得深沉、旷远,表现了杜甫高超的艺术功力。

最新高考资讯、高考政策、考前准备、高考预测、志愿填报、录取分数线等

高考时间线的全部重要节点

尽在'高考网'微信公众号

收藏

分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博QQ好友微信

高二语文教案:《登高》教案三

高二语文教案:《登高》教案二

高二语文教案:《登高》教案一

高二语文教案:《锦瑟》教案四

高二语文教案:《锦瑟》教案三

高二语文教案:《锦瑟》教案二

高二语文教案:《锦瑟》教案一

高二语文教案:《琵琶行并序》教案六

高二语文教案:《琵琶行并序》教案五

高二语文教案:《琵琶行并序》教案四

日期查询

高职志愿填报

提前批次录取

高招录取

专科录取控制分数线公布

六招识别真假录取通知书

一本录取

二本录取

三本录取

专科(高职)批次录取

学校开学

一轮复习开始

空军招飞启动

高三第一次月考

国庆节复习

保送生

艺术特长生

体育特长生

期中考试

高考报名时间及入口

艺术特长生招生通知

空军、民航招飞政策发布

2019年高考报名

《北京卷考试说明》出台

保送生招生简章

体育特长生招生简章

艺术特长生招生简章

高校招生简章发布

外语口试

艺术类测试

高水平运动队招生

保送生测试

高水平艺术团招生

期末考试

寒假复习

艺术类招生专业课测试

港校内地招生计划公布

自主招生招生简章

开学进入二轮复习阶段

寒假二轮复习

三轮复习

高考体检

自主招生简章出台

一模冲刺

高水平运动员统一测试

《专业招生》目录

《招生章程》发放

一模考试

外语口试

体育专业考试

小语种专业加试

高考改革方案

二模考试

五一假期复习总结

填报高考志愿

澳门高校内地招生报名启动

高校招生咨询会

高考

军事、武警、公安类院校军检面试

高考成绩出台

部分香港高校考生面试

自主招生面试

自主招生考试

大学自主招生网大学排名高考资源网重点学科名单大学专业介绍高分经验高考录取查询大学排行榜自主招生网自主招生自荐信高考录取结果查询高考报名时间高考知识点自主招生一本分数线二本分数线三本分数线专科分数线高考体检高校分数线查询